Con un modelo educativo propio basado en la actualización pedagógica, la solidaridad y la interioridad. Los niños y jóvenes son protagonistas de su propio aprendizaje. Les cuidamos y acompañamos en su crecimiento, y trabajamos juntos para conseguir la transformación social.
En la Provincia Marista Compostela tenemos un modelo educativo propio basado en la espiritualidad, la solidaridad y la actualización pedagógica que abarca todos los niveles.
Comenzamos con espacios inteligentes para dar los primeros pasos con iCrezco, planteamos los retos necesarios para seguir aprendiendo con iApprendo y, a través de Gier, ofrecemos las claves de espiritualidad necesarias para crecer como personas.
Además, se trata de un modelo educativo vivo, acompañado por el Plan de Acción Tutorial y en permanente actualización al que vamos incorporando experiencias de innovación y buenas prácticas.
En las aulas de infantil recibimos a los más pequeños con espacios inteligentes adaptados a sus necesidades y donde se desarrollan las inteligencias múltiples, el autoconocimiento y la metacognición y se promueve el trabajo cooperativo siguiendo el proyecto iCrezco.
Los alumnos trabajan en espacios inteligentes con autonomía, tomando decisiones y organizando sus tiempos en función de sus intereses y habilidades. Esto permite canalizar los intereses de los alumnos y conjugarlos con los contenidos curriculares, abriendo las puertas de las aulas a la creatividad.
Disponemos de un horario de jornada partida durante todos los meses del curso. En el presente curso 2020-21, el horario se ve modificado en las entradas y salidas, siguiendo los protocolos establecidos con respecto a la COVID-19.
La educación marista en primaria desarrolla el modelo IApprendo basado en la teoría de las inteligencias múltiples y desarrollado a partir de metodologías activas y herramientas interactivas. Nos permite trabajar con el alumno de forma personalizada proporcionándole distintas experiencias de aprendizaje para que cada uno conecte con sus talentos y desarrolle la forma más eficaz para aprender.
Destacan como elementos fundamentales: el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo, la cultura de pensamiento, el desarrollo de la solidaridad con proyectos de aprendizaje servicio y la evaluación auténtica.
Disponemos de un horario de jornada partida durante todos los meses del curso.
En el presente curso 2020-21, el horario se ve modificado en las entradas y salidas, siguiendo los protocolos establecidos con respecto a la COVID-19.
En la Educación Secundaria Obligatoria, los alumnos adquieren conocimientos básicos de la cultura en el ámbito humanístico, artístico, científico y tecnológico pero, más allá, consolidan sus hábitos de aprendizaje y trabajo diario que les acompañarán en el futuro.
En este sentido, el modelo educativo de Maristas Compostela completa la formación curricular con el desarrollo personal con referentes claros, valores como la solidaridad y estrategias para la vida en comunidad como el trabajo cooperativo o el aprendizaje y servicio para transformar la sociedad.
En cuanto al horario...
En el presente curso 2020-21, el horario se ve modificado en las entradas y salidas, siguiendo los protocolos establecidos con respecto a la COVID-19.
El bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y, por lo tanto, tiene carácter voluntario y no concertado.
El bachillerato tiene como finalidad:
– Proporcionar a los estudiantes formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar las funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
– Ofrecer a los alumnos una preparación especializada, acorde con sus perspectivas e intereses de formación, que les permita acceder a la educación superior.
– Favorecer la capacidad del alumnado para aprender por sí mismo, para trabajar en equipo y para aplicar los métodos de investigación apropiados.
Disponemos de un horario de jornada continua.
En el presente curso 2020-21, el horario se ve modificado en las entradas y salidas, siguiendo los protocolos establecidos con respecto a la COVID-19.
Marcelino Champagnat marca el nacimiento del Instituto marista con un carácter social y solidario ya que pensaba en los niños y jóvenes menos favorecidos, como destinatarios preferentes de nuestra misión.
Entendemos la solidaridad como una realidad vital que se asienta en el compromiso con uno mismo, con los demás y con la vida, como un valor que se traduce en un estilo de vida, y como una actitud que se educa. Consideramos el voluntariado como un cauce idóneo de canalización de la inquietud solidaria de las personas para lograr una sociedad más justa y humana.
Las obras sociales nacen de nuestro compromiso en la búsqueda constante de respuestas a las necesidades de los jóvenes de nuestro entorno. Para el desarrollo de nuestra misión social contamos con la colaboración de diferentes organizaciones: Fundación Montagne, Fundação Champagnat, Lar Marista de Ermesinde, ONGD SED.
Desarrollamos una serie de proyectos educativos de carácter propio, pensados para favorecer el desarrollo de nuestro alumnos en un sentido amplio y en un contexto de sociedad cada vez más global, interdisciplinar y dinámica. Los proyectos que trabajamos son los siguientes:
La protección a la infancia es un compromiso institucional y personal enraizado en la experiencia de Marcelino Champagnat, quien nos enseñó que “para educar hay que amar”.
Velamos por la seguridad de los menores en todos los ámbitos y contamos con un equipo que coordina las actuaciones llevadas a cabo desde Contigo.
Nos comprometemos a actuar ante la sospecha de cualquier situación de maltrato o abuso activando todos los protocolos. Si necesitas ayuda en este ámbito ponte en contacto con nosotros a través de contigo@maristascompostela.org
